Quick jump navigation

   
United Kingdom flag German flag Greek flag Dutch flag French flag Spanish flag Italian flag
 
Members Area

  Log-in

  Register

 
Support

  Sitemap

 
Services

  Events

  Mailing List

  RSS icon
 
 

-Leonardo Da Vinci Programme logo-

-valid CSS logo-

-valid html 4.01 logo

 
 
 

AHVIIT-ACCESS

(Audio Tactiele Technology voor mensen met een visuele beperking)

Van de 450 miljoen EU bewoners hebben tussen de 1,5 en 4 procent een visuele beperking. Met een voorzichtige schatting van 2 procent betekent dat 9 miljoen mensen profiteren van de uitkomsten van dit project binnen onderwijs, revalidatie en recreatie.

Het project maakt onderwijsmateriaal dat van nature visueel gericht is toegankelijk voor blinden en slechtzienden. Het biedt daarmee mogelijkheden om het gat tussen toegankelijk en ontoegankelijk lesmateriaal te dichten.

AHVIIT-ACCESS probeert de integratie van mensen met een visuele beperking te stimuleren in het volwassenenonderwijs waar ontoegankelijk en visueel materiaal vertaalt wordt naar voel- en hoorbaar lesmateriaal. Het project ontwerpt, maakt en test onderwijsmateriaal in een niet visueel formaat dat hoorbaar en voelbaar toegankelijk is. Aansluitend op deze projectresultaten wordt ook een online training aangeboden voor trainers van dit materiaal.


red line spacer

Skip to top
 
 
Search

 
News
[AHVIIT Finalist in Access IT Awards 2008 ]

[AHVIIT attends AUTONOMIA EXPO 2008 in Athens ]

 
Events
[Conference and Workshop on Assistive Technologies for People with Vision and Hearing Impairments : Past Successes and Future Challenges ]

[Tactile Graphics 2008 ]

[21st World Congress Rehabilitation International Disability Rights and Social Participation : Ensuring a Society for All ]

 
Articles
[AHVIIT-ACCESS 3rd Newsletter (final) ]

[AHVIIT-ACCESS 2nd Newsletter ]

[AHVIIT-ACCESS 1st Newsletter ]

[Links under the theme of training of blind people ]

[LT: Speaking up for the blind ]

[Filming for the AHVIIT-ACCESS DVD ]

 
 
This project has been funded with support from the European Commission and specifically from the Leonardo Da Vinci programme of DG Education and Culture. This publication [communication] reflects the views only of the author, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein.
 
 
Copyright | Legal notice | Our accessibility policy | Webmaster
Powered by pMachine